11/05/2017 Trabajar los seres vivos

Hola a todo el mundooooo!!!!

Hoy el vídeo ha dado mucho que hablar en clase, debido a que para la gran mayoría el vídeo nos muestra un ejemplo de inclusión en el aula, de el como no importan las diferencias y que con ganas, imaginación y sin rendirse nunca se puede conseguir lo que uno se proponga, además de mostrar que no por tener una diversidad se debe de tratar diferente a la persona ni intentar hacer que se enfrente a ciertas cosas. Por otro lado, había gente que pensaba que el vídeo podía resultar un poco cruel, ya que proponerle a un niño ciego que hable de los colores de las flores... todo es debatible, ver el vídeo y opináis!!!

¿Cómo trabajarías el tema de los seres vivos en el aula de infantil?

Esto fue lo que nos planteo el profesor en clase, y debo de admitir que fue un tema complicado de tratar, ya que hay millones de formas de presentarlo...

Nuestros compañeros y compañeras presentaron ideas muy diversas. 

Entre ellas encontramos la actividad con gusanos de seda en clase, para ver el cambio de gusano a mariposa. También presentaron el cuento de la oruga glotona, un cuento muy divertido y dinámico para trabajar en el aula.








La actividad que planteamos nuestro grupo fue la de crear un hormiguero en clase, para que así los niños/as puedan ver como viven, de que se alimentan y como acumulan la comida que recogen.
Para ello necesitamos una vitrina de cristal muy estrecha para que se puedan ver los túneles que realizan. Una forma de hacerlo a escala menor sería con la carcasa de un CD.